RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO: O REFLEXO DO DIÁLOGO E SUA IMPLICAÇÃO

Ana Rúbia ROCKENBACH, Elza Maria de ANDRADE, Léo HUBER

Resumo


As desordens próprias das relações humanas perpassam no ambiente escolar, influenciando o relacionamento entre o professor e aluno. O objetivo do presente trabalho é verificar como se estabelecem as relações entre professor e alunos. Supõe-se que ambos idealizem uma relação,
que não se concretiza por deficiência no diálogo. Esse artigo faz uma ampla revisão bibliográfica onde são destacadas e analisadas as teorias dos pesquisadores sobre a relação professor/aluno, o fortalecimento de vínculos entre as partes com vistas a melhorar o ensino/aprendizagem, bem como a relação humana e aponta estratégias para aprimorar o
diálogo entre as partes envolvidas no processo educacional.

Palavras-chave


Educação. Diálogo. Afetividade.

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Pedagog. Foco, Iturama (MG) - ISSN 2178-3039