O USO DO ENSAIO NO ENSINO SUPERIOR: A PEDAGOGIA DE ALAIN PARA ALÉM DAS CRIANÇAS

Resumo

O objetivo deste artigo é avaliar os resultados do uso da prática do ensaio, proposta pela pedagogia de Alain, em um público adulto para favorecer o aprendizado efetivo e colaborativo entre os alunos. Esta avaliação se deu a partir de um experimento específico da aplicação das técnicas de ensaio em uma turma de MBA no interior do Estado de São Paulo, para avaliar a hipótese de que os adultos também apresentam ganho relevante no aprendizado executado de forma experimental e sem imposição do conteúdo pronto pelo professor. Foi utilizado o método empírico de observação deste caso específico com estudo em profundidade do efeito sobre os alunos e a comparação com resultados quantitativos comparáveis de turmas anteriores. Ao longo do artigo, o autor perpassa de forma prática conceitos como a andragogia, a pedagogia e o ensaio. O resultado do experimento foi o ganho quantitativo e qualitativo no aprendizado e percepção dos alunos sobre a pedagogia utilizada, concluindo que a pedagogia de ensaios pode ser utilizada também em adultos, mediante alguns cuidados apontados neste artigo para sua adequação a este público.