SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES NA ALFABETIZAÇÃO: TRABALHANDO A ESCRITA NA SALA DE AULA

Juliana de Melo LIMA, Ana Claudia G. R. PESSOA, Rielda Karyna de ALBUQUERQUE

Resumo


O objetivo desse estudo é discutir a experiência de uma professora alfabetizadora. O relato apresentado mostra a importância de levar os alunos a refletirem sobre o que as palavras notam e como ocorre essa notação. Para isso, a professora por meio de uma sequência didática, investiu no trabalho com habilidades de consciência fonológica e reflexão sobre os princípios do sistema de escrita alfabética.

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Pedagog. Foco, Iturama (MG) - ISSN 2178-3039