Yuri Miguel Macedo
UFSB-UNEB
Brasil
Professor Pesquisador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal do Espirito Santo, Professor Bolsista na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) no Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Formação de Professores em Letras-Libras (CAPES), licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança - FABIBE, Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira, Especialista em Educação de Jovens e Adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: Identidade, Cultura, Classe, Gênero, Educação Inclusiva, Educação, Devoções, Transversalidade, Africanidades e Ancestralidade. Coordenador do Grupo de Pesquisa Educação Transversal (UFES) e atua como vice coordenador do Grupo de Pesquisa Erê-Ecoa (UFES). Integrante da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN).
Juciana Santos Cerqueira
UNEB
Licenciada em Letras Vernáculas (UEFS), Bacharel em Fonoaudiologia (FAN), Especialista em Texto e Gramática (UEFS), Especialista em Linguagem - Enfoque nos distúrbios de linguagem / aprendizagem e na atuação em âmbito educacional (Cefac - Belo Horizonte), Mestre em Estudos Linguísticos (UEFS), Pós-graduanda em Especialização para Formação de Professores em Letras/Libras (UNEAD/UNEB). Professora Auxiliar da UNEB
Ludmila Lira
AESOS
Brasil
Graduação em Pedagogia pela Universidade Católica do Salvador (1999). Especialista em Língua Brasileira de Sinais, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (2013). Especialista em Psicomotricidade Clinica e Educacional pela UNEB (2006). Professora do Atendimento Educacional Especializado -AEE para pessoas com surdez na Associação Educacional Sons no Silêncio-AESOS. Professora de Português como segunda língua para surdos. Docente Titular da UNIJORGE.. Professora Pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa Sons no Silêncio - GEPSS na AESOS e do Grupo de estudos em Língua de Sinais - GELIS certificado pelo CNPQ e UFBA. Experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, educação de surdos, formação do educador.
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